邵陽(yáng)新聞網(wǎng)4月17日訊（通訊員 肖該英）4月12日，隆回縣教育局組織全縣中小學(xué)心理健康骨干教師齊聚北山中學(xué)，開(kāi)展以“心育融合·賦能成長(zhǎng)”為主題的跨校際教研活動(dòng)。

此次活動(dòng)通過(guò)“課程觀摩+專家引領(lǐng)+家校聯(lián)動(dòng)”的立體化模式，為全縣心理健康教育工作提供了可復(fù)制的實(shí)踐范本。活動(dòng)首站聚焦北山中學(xué)心理健康示范課《情緒氣象臺(tái)》，授課教師通過(guò)“情緒溫度計(jì)”互動(dòng)游戲，引導(dǎo)學(xué)生用顏色和圖形表達(dá)內(nèi)心感受，隨后引入“情緒ABC理論”，幫助學(xué)生掌握“事件—信念—結(jié)果”的認(rèn)知重構(gòu)方法。課堂中，學(xué)生通過(guò)角色扮演化解人際沖突，用思維導(dǎo)圖梳理情緒調(diào)節(jié)策略，展現(xiàn)出“沉浸式體驗(yàn)+深度思考”的教學(xué)特色。

在“心理健康教育資源共建”研討會(huì)上，北山中學(xué)展示了自主研發(fā)的“三維心育課程體系”：基礎(chǔ)課程：涵蓋情緒管理、人際交往等9大主題，采用“情景模擬+團(tuán)體輔導(dǎo)”模式；特色課程：開(kāi)發(fā)《校園心理劇創(chuàng)作》《心理繪畫(huà)療愈》等校本課程；融合課程：將心理健康教育滲透到思政、語(yǔ)文等學(xué)科教學(xué)中，如在《背影》課文教學(xué)中融入親情溝通技巧。

此次活動(dòng)通過(guò)理論與實(shí)踐的深度融合，為全縣中小學(xué)心理健康教育提供了創(chuàng)新思路。北山中學(xué)將以此次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步深化“心育融合”教學(xué)改革，為青少年健康成長(zhǎng)筑牢心理防線。