邵陽新聞網(wǎng)4月24日訊（通訊員 謝耀蓮 謝逢）4月25日，《雙減視域下農(nóng)中初一語文學(xué)習(xí)任務(wù)群實(shí)踐研究》課題開題報(bào)告會在新邵縣芙蓉學(xué)校舉行。該課題由坪上鎮(zhèn)岱水橋?qū)W校謝耀蓮團(tuán)隊(duì)牽頭，旨在通過融合鄉(xiāng)土文化資源與分層任務(wù)設(shè)計(jì)，破解農(nóng)村初中語文課堂“效率低、學(xué)生主動性弱”的難題，為“雙減”政策在農(nóng)村落地提供實(shí)踐樣本。

報(bào)告會上，課題負(fù)責(zé)人詳細(xì)闡述了研究背景、目標(biāo)與路徑。她表示，當(dāng)前農(nóng)村初中語文教學(xué)面臨雙重困境：學(xué)生課外閱讀量僅為城市學(xué)生的1/3，寫作能力薄弱率達(dá)45%；新課標(biāo)倡導(dǎo)的“語文學(xué)習(xí)任務(wù)群”因缺乏鄉(xiāng)土適配性，導(dǎo)致實(shí)踐效果不佳。對此，課題組提出“鄉(xiāng)土情境+分層任務(wù)”的解決方案。

在隨后的專家指導(dǎo)環(huán)節(jié)，專家充分肯定了該課題的創(chuàng)新價值，專家表示，該研究直面農(nóng)村教育痛點(diǎn)，將“雙減”政策、新課標(biāo)與鄉(xiāng)土文化深度結(jié)合，為農(nóng)村語文教學(xué)轉(zhuǎn)型提供了可操作的路徑。同時，專家建議要調(diào)整課題研究的實(shí)施進(jìn)度，細(xì)化任務(wù)，豐富研究成果種類及理論支撐，增強(qiáng)校本研修內(nèi)容。

此次開題報(bào)告會標(biāo)志著新邵縣農(nóng)村語文教學(xué)改革邁出關(guān)鍵一步。隨著課題的深入推進(jìn)，“鄉(xiāng)土情境+分層任務(wù)”模式或?qū)⒊蔀槠平廪r(nóng)村“雙減”難題的破局之策，為本土農(nóng)村教育高質(zhì)量發(fā)展提供借鑒。