在教育的漫漫征途上，總有一些人如璀璨星辰，以無(wú)私奉獻(xiàn)與執(zhí)著堅(jiān)守照亮學(xué)生前行的道路。邵陽(yáng)市西直街小學(xué)的楊樂(lè)琪老師，便是這樣一位在教育領(lǐng)域熠熠生輝的杰出教師。她用十二年如一日的付出，詮釋著教育的真諦，書寫著屬于自己的教育傳奇。
扎根鄉(xiāng)村，播種希望
2013年，楊樂(lè)琪懷揣著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱忱，投身鄉(xiāng)村教育。在那片教育資源相對(duì)匱乏的土地上，她默默耕耘了四年。鄉(xiāng)村學(xué)校條件艱苦，校舍簡(jiǎn)陋，教學(xué)設(shè)備陳舊，但這些都沒(méi)能阻擋她前進(jìn)的腳步。
楊樂(lè)琪深知鄉(xiāng)村孩子求學(xué)的不易，尤其是那些留守兒童，他們不僅需要知識(shí)的滋養(yǎng)，更渴望心靈的關(guān)懷。于是，她主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起“代理家長(zhǎng)”的角色，給予孩子們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。她常常利用課余時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)功課，用自己的工資為困難學(xué)生購(gòu)買學(xué)習(xí)用品；周末時(shí)，她會(huì)深入學(xué)生家中進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)耐心溝通，共同探討教育孩子的方法。在她的努力下，許多原本對(duì)學(xué)習(xí)失去信心的孩子重新燃起了希望之火，成績(jī)逐步提升，精神面貌也煥然一新。
擔(dān)當(dāng)重任，塑造靈魂
楊樂(lè)琪擔(dān)任班主任十年以來(lái)，在班級(jí)管理中，她始終秉持“以愛(ài)為基，以嚴(yán)為則，以細(xì)為要”的理念，用心打造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。
她注重培養(yǎng)學(xué)生的自律能力和集體榮譽(yù)感，通過(guò)制定班級(jí)公約、開(kāi)展主題班會(huì)等方式，引導(dǎo)學(xué)生自我管理、自我約束。同時(shí)，她善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在她的精心培育下，所帶班級(jí)多次被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，學(xué)生們?cè)谄返?、學(xué)業(yè)、身心等各方面都得到了全面發(fā)展。
深耕教研，追求卓越
楊樂(lè)琪不僅是一位關(guān)愛(ài)學(xué)生的班主任，更是一位勇于探索、積極進(jìn)取的教育研究者。她深知，要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。因此，她從未停止過(guò)學(xué)習(xí)的腳步，始終致力于教學(xué)方法的創(chuàng)新和教學(xué)質(zhì)量的提升。
工作之余，她積極參加各類教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，不斷更新教育觀念，汲取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，深入研究教育教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，撰寫了多篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。在教學(xué)中，她大膽嘗試新的教學(xué)模式，將信息化教學(xué)手段與傳統(tǒng)教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合，打造出高效、生動(dòng)的課堂。她的課堂充滿了活力與趣味，學(xué)生們?cè)谳p松愉悅的氛圍中積極思考、踴躍發(fā)言，學(xué)習(xí)效果顯著提高。在她的精心指導(dǎo)下，多名學(xué)生在學(xué)科競(jìng)賽、征文比賽等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
榮譽(yù)加身，初心如磐
憑借著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和出色的工作業(yè)績(jī)，楊樂(lè)琪多次被評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”。面對(duì)這些榮譽(yù)，她始終保持著謙遜的態(tài)度，把榮譽(yù)看作是對(duì)自己的鞭策和激勵(lì)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，楊樂(lè)琪就像一支燃燒的蠟燭，默默奉獻(xiàn)，照亮了學(xué)生前行的道路。她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。她常說(shuō)：“教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，我只是做了自己應(yīng)該做的事情。看到學(xué)生們?cè)谖业慕虒?dǎo)下茁壯成長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)有用的人，就是我最大的幸福?！痹谖磥?lái)的教育征程中，楊樂(lè)琪將繼續(xù)懷揣著對(duì)教育的赤誠(chéng)之心，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)，用智慧和愛(ài)心培育更多的棟梁之材。
（作者 尹夢(mèng)嬌）
