邵陽新聞網(wǎng)5月16日訊（通訊員 肖婉兒 羅敏媚）為進(jìn)一步引導(dǎo)和激勵(lì)中小學(xué)心理健康教育教師不斷提高專業(yè)綜合能力和心理育人水平，5月15日，由邵東市教育局主辦，袁維·劉琳中小學(xué)心育名師工作室協(xié)辦的邵東市心理健康教育專業(yè)能力競(jìng)賽決賽暨教育研討活動(dòng)（小學(xué)組）在邵東市城區(qū)五小圓滿舉辦?；顒?dòng)通過課例展示、優(yōu)質(zhì)課點(diǎn)評(píng)、案例展示與答辯、輔導(dǎo)案例點(diǎn)評(píng)、研討等多個(gè)環(huán)節(jié)，旨在通過“展示-研討-點(diǎn)評(píng)-引領(lǐng)”模式，推動(dòng)專兼職心理教師更新教學(xué)理念、提升實(shí)踐能力，為區(qū)域心理教育質(zhì)量提升注入動(dòng)力。

課例展示環(huán)節(jié)中，來自城區(qū)五小的賀美容老師展示的《逆風(fēng)協(xié)奏曲——與挑戰(zhàn)并肩起舞》，以傳遞情緒卡片游戲開始，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中關(guān)注自己的情緒。情景探究環(huán)節(jié)，以心理短片真實(shí)展現(xiàn)了學(xué)生面臨的考試失誤和競(jìng)賽壓力，通過創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)了學(xué)生討論的熱情。情緒創(chuàng)意繪畫則引導(dǎo)學(xué)生用藝術(shù)表達(dá)內(nèi)心，學(xué)會(huì)釋放消極情緒。砂石鎮(zhèn)群力小學(xué)的唐文志老師的《當(dāng)我害怕時(shí)》用繪本故事《小老鼠的漫長(zhǎng)一夜》引發(fā)共情，通過“勇敢者挑戰(zhàn)”游戲，對(duì)比蒙眼摸箱和公開透明的體驗(yàn)，探討未知與恐懼的關(guān)系。最后用繪畫將害怕情緒具象化，幫助學(xué)生認(rèn)知和接納情緒。雙鳳鄉(xiāng)中心小學(xué)的王佳怡老師展示的《小耳朵 大本領(lǐng)》，利用AI助手，創(chuàng)建耳朵小精靈角色，讓學(xué)生在悄悄話接力賽、傾聽練習(xí)魔法手勢(shì)舞等多個(gè)游戲中，讓學(xué)生在趣味模仿中強(qiáng)化了傾聽技巧。

鄭夢(mèng)蝶老師在課例點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)指出：三堂課在不同程度上體現(xiàn)了理論與實(shí)踐地深度融合、互動(dòng)設(shè)計(jì)創(chuàng)新多元化、“共情提問—開放思辨—總結(jié)遷移”的專業(yè)對(duì)話引導(dǎo)模式。三位老師的課堂既彰顯專業(yè)功底，又助力學(xué)生心理與認(rèn)知的雙重發(fā)展，為區(qū)域心理健康教育提供了可借鑒的實(shí)踐范本。

心理輔導(dǎo)案例展示環(huán)節(jié)，參賽教師提交的真實(shí)心理輔導(dǎo)案例覆蓋多元場(chǎng)景：有記錄學(xué)生蛻變歷程的個(gè)別輔導(dǎo)檔案，有化解群體矛盾的團(tuán)體活動(dòng)設(shè)計(jì)，也有主題班會(huì)中以心育人的主題實(shí)踐，全面展現(xiàn)了心理健康教育工作的專業(yè)性與復(fù)雜性。心育專家李萍老師從專業(yè)角度給予老師們的心理輔導(dǎo)案例不同層面的建議、認(rèn)可與期許，讓每一位與會(huì)老師受益匪淺。

心理健康教育是落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)的重要基石。邵東市中小學(xué)心育名師工作室將繼續(xù)推行“培訓(xùn)+競(jìng)賽”雙軌模式，以賽促教、以學(xué)促行，為全市心理教師搭建專業(yè)化成長(zhǎng)平臺(tái)，助力打造既有溫度又具深度的心理健康課堂。未來，期待更多的心育工作者以此次活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)深耕心育領(lǐng)域，共同推動(dòng)邵東市心理健康教育邁向高質(zhì)量發(fā)展新臺(tái)階。